Il 16 giugno scorso, sul sito del New York Times, è apparso un editoriale di Joe Nocera, dal titolo “How to grade a teacher“. Il contributo si inserisce nel dibattito sviluppatosi negli USA in relazione ai sistemi di valutazione degli insegnanti nelle scuole di ogni ordine e grado. Vengono esaminati due casi, quello dello Stato
Continue readingHow to grade a teacher. Il dibattito sulla valutazione dei docenti negli Stati Uniti (e qualche spunto sulla “Buona Scuola”)
